"HASTA EL MAS SABIO PUEDE APRENDER DE LOS NIÑOS"
Steiner es el creador de la pedagogía Waldorf
la propuesta de Rudolf Steiner ha llegado a todos los rincones del planeta, con cientos de centros repartidos por el mundo. Se trata de un modelo que presta gran atención a la individualidad, al desarrollo de las capacidades que hacen único a cada niño. El fomento del pensamiento creativo y analítico es uno de sus motores fundamentales. "La exploración, el juego y las actividades artísticas favorecen que el niño se desarrolle con normalidad, seguro y feliz", explica Gema Luna en el curso «Waldorf en la primera infancia»
"¿Dónde está el libro en que el maestro puede leer sobre lo que es la enseñanza? Los niños mismos son ese libro. No debemos aprender a enseñar de ningún otro libro que de aquel que yace abierto ante nosotros y que consiste en los propios niños".
"Los verdaderos profesores y educadores no son aquellos que han aprendido pedagogía como la ciencia para tratar con los niños, sino aquellos en los que la pedagogía ha despertado a través de la comprensión del ser humano".
RESCATADO DE:
https://escuela.bitacoras.com/2019/02/27/rudolf-steiner-hasta-el-mas-sabio-puede-aprender-de-los-ninos/
El juego libre es una expresión de autonomía y creatividad y hay que permitir que se produzca sin que tenga que responder a ninguna expectativa. Solo entonces la criatura será libre en el juego. Para el niño, jugar es una forma de expresarse, el primer «lenguaje» que conoce antes de adquirir la lengua materna oral.
Gerda Salis Gross.(30 de agosto
del 2018).
Juego libre, de vez en cuando.Recuperado de https://www.waldorf-resources.org/es/una-sola-vista/juego-libre-de-vez-en-cuando#:~:text=El%20juego%20libre%20es%20una,adquirir%20la%20lengua%20materna%20oral
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